{"id":69,"date":"2016-02-24T19:12:50","date_gmt":"2016-02-24T18:12:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www-desir.lip6.fr\/~luengo\/?page_id=69"},"modified":"2018-08-29T13:24:17","modified_gmt":"2018-08-29T12:24:17","slug":"conception-eiah-centree-connaissance","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/projet-de-recherche\/conception-eiah-centree-connaissance\/","title":{"rendered":"IHM et EIAH (entre 2001 et 2014)"},"content":{"rendered":"

Deux concepts sont abord\u00e9s dans cet axe\u00a0: le concept de domaine de ph\u00e9nom\u00e9nologie<\/em><\/strong> et celui de fid\u00e9lit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Un domaine de ph\u00e9nom\u00e9nologie dans un milieu informatique pour l\u2019apprentissage est l\u2019ensemble de ph\u00e9nom\u00e8nes manipul\u00e9s et\/ou observ\u00e9s \u00e0 l\u2019interface et qui sont propos\u00e9s par l\u2019environnement vis-\u00e0-vis d\u2019un ensemble de connaissances. \u00a0Ainsi, dans le cas du projet Cabri-Euclide pour l\u2019apprentissage de la g\u00e9om\u00e9trie (Luengo 1999), le domaine de ph\u00e9nom\u00e9nologie est l\u2019ensemble des \u00e9nonc\u00e9s, des faits et de leur organisation selon un mod\u00e8le de preuves et r\u00e9futations propos\u00e9 par Lakatos (1976). Les r\u00e9troactions produites par Cabri-Euclide sont bas\u00e9es sur ce mod\u00e8le, propos\u00e9 pour d\u00e9crire la logique de la d\u00e9couverte et de l’\u00e9laboration des concepts en math\u00e9matique. En cons\u00e9quence, il ne suffit pas de mod\u00e9liser les connaissances du domaine (ici la preuve) mais il est n\u00e9cessaire de mod\u00e9liser les interactions selon un mod\u00e8le ph\u00e9nom\u00e9nologique (ici celui de la logique de la d\u00e9couverte).
\nCes travaux me conduisent \u00e0 travailler sur la notion de fid\u00e9lit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique que j\u2019ai approfondie dans le domaine de l\u2019apprentissage professionnel. L\u2019id\u00e9e principale est que ce n\u2019est pas en termes de fid\u00e9lit\u00e9 technique ou physique mais en termes de fid\u00e9lit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique qu\u2019il faut penser la mod\u00e9lisation informatique. Autrement dit, il faut qu\u2019il y ait \u00e9quivalence, une forme d\u2019affordance, entre le probl\u00e8me identifi\u00e9 dans le travail et le probl\u00e8me tel qu\u2019il est mis en sc\u00e8ne dans la situation didactique. Pour pouvoir mettre en \u0153uvre ces concepts, nous avons travaill\u00e9 sur une m\u00e9thodologie de conception allant de l\u2019analyse didactique des connaissances \u00e0 la conception informatique de l\u2019environnement d\u2019apprentissage. Nous avons r\u00e9ifi\u00e9 la m\u00e9thodologie dans les domaines de la preuve en g\u00e9om\u00e9trie (Luengo 2005), la chirurgie orthop\u00e9dique (Vadcard et Luengo 2005 et Luengo, Tonetti et Larcher 2011), le pilotage\u00a0 d\u2019avion de ligne (Larrieu, Vadcard et Luengo 2005) et l\u2019urologie (Mameli et Luengo 2009).
\nLes principales perspectives se situent ici au niveau de la valorisation et de la r\u00e9utilisation d\u2019environnements existants de type r\u00e9alit\u00e9 virtuelle afin de les augmenter pour produire des r\u00e9troactions adapt\u00e9es \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Deux concepts sont abord\u00e9s dans cet axe\u00a0: le concept de domaine de ph\u00e9nom\u00e9nologie et celui de fid\u00e9lit\u00e9 ph\u00e9nom\u00e9nologique. Un domaine de ph\u00e9nom\u00e9nologie dans un milieu informatique pour l\u2019apprentissage est l\u2019ensemble de ph\u00e9nom\u00e8nes manipul\u00e9s et\/ou observ\u00e9s \u00e0 l\u2019interface et qui sont propos\u00e9s par l\u2019environnement vis-\u00e0-vis d\u2019un ensemble de connaissances. \u00a0Ainsi, dans le cas du projet Cabri-Euclide … Continuer la lecture de IHM et EIAH (entre 2001 et 2014)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":26,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-69","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":203,"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions\/203"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/perso.lip6.fr\/Vanda.Luengo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}